Версия сайта для слабовидящих
03.03.2025 16:10
29

Стратегическая сессия по формированию муниципальной кадровой политики

photo_2025-03-03_19-09-00photo_2025-03-03_19-08-57photo_2025-03-03_19-08-53photo_2025-03-03_19-09-07photo_2025-03-03_19-09-03

Накануне, 25 февраля, на площадке Института развития образования состоялось значимое для региональной системы образования событие: на фоне нехватки педагогических работников Центр мониторинговых исследований и методического сопровождения инновационной деятельности ИРО организовал стратегическую сессию по формированию муниципальной кадровой политики.  Работу построили, основываясь на перспективных планах развития муниципальных систем образования до 2030 года. Цели такой встречи понятны и как никогда важны – обеспечение, сохранение и развитие кадров для системы образования муниципалитетов региона. В стратегической сессии приняли участие более 80 представителей муниципальных органов управления образованием и территориальных методических служб, в том числе директор МКУ РИМК при управлении образования Романова Наталья Пантелеевна и главный специалист управления образования Пелипенко Александр Викторович. 

После определения основных компонентов и требований к формированию кадровой политики, присутствующие перешли к рассмотрению основных направлений реализации кадровой политики в системе образования:
– структурная реорганизация муниципальной системы образования;
– ротация кадров; 
– предпрофильная подготовка и профильное обучение;
– целевое обучение;
– взаимодействие с учреждениями высшего и среднего профессионального образования; 
– повышение квалификации и профессиональная переподготовка кадров; 
– проект «Земский учитель» (при наличии); 
– сопровождение педагогов и руководителей ОО со стажем до 3-х лет;
– социальные обязательства.

Из этих составляющих и формируется концептуальная модель реализации муниципальной кадровой политики. В практической части стратсессии участники мероприятия, объединившись в группы, разработали содержание каждого из направлений реализации кадровой политики муниципальных систем образования.